본 경희대학교 교육대학원 미술교육전공은 중등 미술교육의 이념부터 미술 분야의 사회교육적인 차원에 이르기까지 다양하고도 창의적인 교육을 위한 제반 교육과정을 연구함으로써 우수한 미술교사를 양성함을 그 목적으로 한다. 특히 실제 교육현장에서 고려해야 할 정서 및 인성교육과 전공교육의 조화, 그에 필요한 각종 방법론 등을 중점 연구한다. 최근 변화하는 교육방법론의 환경적 변화에 따라 기존의 미술 교육방법을 토대로 국내외의 미술관ㆍ박물관교육, 미술치료교육, 초등과정에서부터 고등과정까지의 다양한 교육 개념을 연구하고, 이를 현장에 적용할 수 있는 적극적인 방안을 실천하는 데 중점을 둔다. 미술교육자로서 자질과 능력을 개발하고 증진시키기 위한 교육목표는 다음과 같다.

1.창의 인성 미술교육 : 미래의 꿈을 실현할 수 있는 창의 인성교육의 가치를 인식하게 하고 역량강화를 통한 창의 인성교육 개발을 유도하는 미술교사로서의 사명감을 함양한다.
2. 창의융합적 미술 인재 육성 교육 : 미래교육의 인재를 육성하기 위하여 타교과와 타분야의 융합적이고 창의적인 발상을 할 수 있는 창의융합적인 미술교육 방법을 지도할 수 있는 능력을 배양한다.
3.미술교사 자질 함양 : 품위와 인격을 유지하며 미술교육의 문제점을 해결할 수 있는 능력과 미술교사로서의 자질을 함양한다.
4. 전문지식 배양 : 미술교육학, 미술사, 미학 등 미술교사에게 요구되는 전문적 지식을 습득케 하고 한국화, 서양화, 조소 등의 심화된 실기 활동을 통해 교사로서의 전문적 자질을 배양한다.
5. 현장 실무 능력 배양 : 정보화, 다문화시대에 적합한 창의적인 미술교육 프로그램을 개발과 미술 수업 지도능력을 기르고, 아울러 학생의 정서를 안정시키고 치유적 효과를 위한 현장 실무 능력을 배양한다.
6. 참여와 소통의 미술교육 문화 실현 : 미래사회의 특성을 이해하고 글로벌시대에 참여와 소통을 통한 미술교육문화를 실현하는 능력을 배양한다.
7. 진로교육 : 학생의 진로와 미술을 관련지을 수 있는 다양한 방안을 탐색하고 직업에 대한 이해를 확장시킬 수 있는 능력을 배양한다.

심영옥 (주임교수) : 학업상담, 진로상담, 생활상담, 기타상담