본 경희대학교 교육대학원 화학교육전공은 급속히 발전하는 과학기술과 급변하는 사회환경 속에서 화학교육의 전문성을 유지하고 창의적인 화학 교육전문가가 될 수 있도록 현대적 교육이론에 기초하여 다양한 화학 교육방법을 과학적으로 접근함으로써 우수한 화학교사 양성 및 재교육을 그 목적으로 한다. 이를 위해서 화학전공의 세부 분야에 대한 심오한 이론과 교육현장에서 발생하는 현실적인 제반 문제의 바람직한 해결책을 교수하고 연구하여 우수한 교사로서의 자질과 능력을 함양시키고자 한다. 구체적인 목표는 다음과 같다.

1.중등학교 과학교사, 화학교사 또는 과학교육 관련 전문가로서 학교 현장 문화 창달을 주도할 수 있는 반성적 사고능력과 비판정신을 개발하여 현장연구가로서의 능력을 증진시킨다.
2.중등학교 과학교사, 화학교사 또는 과학교육 관련 전문가로서 전문적인 지식을 습득하게 하고 현장 수업 및 지도에 대한 심화된 전문지식을 증진시킨다.
3.중등학교 과학교사, 화학교사 또는 과학교육 관련 전문가로서 변화하는 미래사회에 능동적으로 대처할 수 있도록 프로그램 및 평가과제를 개발할 수 있는 능력, 수업지도능력, 정보통신 활용 능력 등의 이론과 실제를 겸비한 제반 실무능력을 증진시킨다.
4.중등학교 과학교사, 화학교사 또는 과학교육 관련 전문가로서 교육과정, 수업, 학교 및 교사 교육의 개선을 위하여 노력하고 봉사할 수 있는 교육적 사명감과 교직 윤리의식을 증진시킨다.

유기화학 : 강호정, 이재열, 김영미
물리화학 : 박승민, 구현주, 송재규
분석화학 : 김주훈, 임성열
무기화학 : 정민석, 이제승, Bright Walker, 양지은
고분자화학 : 임지우
생 화 학 : 하상수